ΘΕΟΛΟΓΟΙ ΤΟΥ ΜΑΥΡΟΠΙΝΑΚΑ


ΓΙΑΤΙ ΘΕΟΛΟΓΙΑ ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΔΙΑΛΟΓΟΣ



Αναζήτηση αυτού του ιστολογίου

Πέμπτη, 21 Νοεμβρίου 2013

"Οι αρχαιοδίφες της Σκήτης Σταγών"

Μία εργασία του εξαίρετου βυζαντινολόγου δρος Σταύρου Γουλούλη που θα συζητηθεί



Κυριακή, 17 Νοεμβρίου 2013

"Πως μία χαναανιτική θεότητα κατέκτησε την Αίγυπτο"

Hathor as cow goddessΔιαβάστε πατώντας εδώ ένα ενδιαφέρον άρθρο στην ηλεκτρονική έκδοση της Haaretz που αναφέρεται σε  χαναανιτική θεότητα. Κυρίως προσέξτε τη σχέση των θεοτήτων με το δέντρο της ζωής, που απαντάται σε πολλά κείμενα της περιοχής (και η φωτό προέρχεται από τη Haaretz)

Τρίτη, 5 Νοεμβρίου 2013

Το ΠΔ για την αξιολόγηση

Εκδόθηκε το ΠΔ για την αξιολόγηση. Για να το δείτε πατήστε εδώ

Παρασκευή, 1 Νοεμβρίου 2013

Αν ήμουν Σχολικός Σύμβουλος....

Οι "Θεολόγοι του μαυροπίνακα" ευχαρίστως δημοσιεύουν το παρακάτω κείμενο του παλιού και αγαπητού φίλου και συμφοιτητή Ν. Σ.

"Αν ήμουν Σχολικός Σύμβουλος:

  • Θα έβρισκα διαύλους  επικοινωνίας με τους συναδέλφους μου, είτε μέσω των προσωπικών τους mail είτε με οποιοδήποτε άλλο μέσο, και  θα προσπαθούσα να έχω συνεχώς ανοιχτή γραμμή μαζί τους για να γίνεται έτσι ένας ουσιαστικός διάλογος και να τους βοηθώ αν μπορώ
  • Θα φρόντιζα να ενημερωθώ για όλα τα νέα ρεύματα και τις τάσεις της παιδαγωγικής επιστήμης, και στη συνέχεια  θα φρόντιζα, κάνοντας μάθημα εγώ ο ίδιος,και όχι αναθέτοντας σε άλλους τις λεγόμενες "δειγματικές",  να τα δείξω στους συναδέλφους μου. 
  • Θα βρισκόμουν σε συνεχή επικοινωνία με τους συναδέλφους μου, σκύβοντας πάνω στα προβλήματα που είχαν να αντιμετωπίσουν στη σχολική καθημερινότητα
  • Στο μέτρο του εφικτού, θα ενδιαφερόμουν για τα τεκταινόμενα στη θεολογική επιστήμη, και στη συνέχεια θα ενημέρωνα σχετικά τους συναδέλφους μου
  • θα φρόντιζα οι συναντήσεις που θα είχα μαζί τους, να γίνονται εκτός ωραρίου διδασκαλίας, ώστε να μην παρενοχλώ τη σχολική καθημερινότητα
  • Όταν θα έστελνα κάποιο έγγραφο στα σχολεία, γνωρίζοντας την υπευθυνότητα των συναδέλφων Διευθυντών, ποτέ δε θα έγραφα "να ενημερωθούν ενυπόγραφα οι καθηγητές", γιατί τους προσβάλω
  • Επειδή γνωρίζω τις δυσκολίες κατάρτισης του ωρολογίου προγράμματο, δε θα παρενοχλούσα το έργο των σχολείων , επιμένοντας να έχουν κάποια ημέρα ειδικό πρόγραμμα  οι ιδιαίτεροι συνάδελφοί μου, για να έχω συνάντηση μαζί τους .
  • Ακόμη και αν δεν έπαιρνα οδοιπορικά, θα φρόντιζα να βρίσκομαι συνεχώς κοντά σε όλα τα σχολεία της αρμοδιότητάς μου, για να αφουγκραστώ από κοντά τις αγωνίες και των καθηγητών και των μαθητών
  • Θα καλούσα προσωπικότητες εγνωσμένου κύρους (όχι απαραίτητα θεολόγους) για να μιλήσουν στους συναδέλφους 
  • Θα ενθάρρυνα τους συναδέλφους να χρησιμοποιούν τις ΤΠΕ, όχι ως σκοπό αλλά ως μέσον διδασκαλίας
  • Θα τόνιζα την ανάγκη του θρησκευτικού γραμματισμού για την κατανόηση των ζητημάτων που απασχολούν τη σύγχρονη κοινωνία, 
  • Δε θα ενέπλεκα τον εαυτό μου και τους συναδέλφους σε ανούσια ζητήματα, που μπορεί να απασχολούν άλλους κύκλους, δεν έχουν όμως να κάνουν με το μάθημα και τη σχολική πραγματικότητα "