Στο Χριστό...στο Κάστρο

Δε θα μπορούσε να λείψει ο κυρ-Αλέξανδρος από τα Χριστούγεννα! Ούτε και η αναφορά στο έξοχο αφήγημά του "Στο Χριστό...στο Κάστρο"!  Όχι για κανέναν άλλο λόγο, αλλά γιατί θυμίζει αθώες εποχές σε ένα σήμερα που μοιάζει τόσο επιτηδευμένο....

ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ!

\ 

                                                        \'' 

                      ΥΓΕΙΑ, ΧΑΡΑ ΚΑΙ ΕΥΤΥΧΙΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!



   

Βροχή....

Επειδή μας λείπει η βροχή....



Κ. Π. Καβάφης "Η βροχή"



................................

Βροχή, που τα μικρά παιδιά
κοιτάζουνε χαρούμενα
μέσ’ από κάμαρη ζεστή,
κι όσο πληθαίνει το νερό
και πέφτει πιο μεγάλα,
χτυπούν τα χέρια και πηδούν.
Βροχή, που ακούν οι γέροι
με σκυθρωπήν υπομονή,
με βαρεμό κι ανία·
γιατί εκείνοι από ένστικτον
δεν αγαπούνε διόλου
βρεμμένο χώμα και σκιές.

Βροχή, βροχή — εξακολουθεί
πάντα ραγδαία να βρέχει.
Μα τώρα πια δεν βλέπω.
Θόλωσ’ απ’ τα πολλά νερά
του παραθύρου το υαλί.
Στην επιφάνειά του
τρέχουν, γλιστρούν, κι απλώνονται
κι ανεβοκατεβαίνουν
ρανίδες σκορπισμένες
και κάθε μια λεκιάζει
και κάθε μια θαμπώνει.
Και μόλις πλέον φαίνεται
θολά-θολά ο δρόμος
και μες σε πάχνη νερουλή
τα σπίτια και τ’ αμάξια.

(Από τα Κρυμμένα Ποιήματα 1877;-1923, Ίκαρος 1993)

Κι' ένα σχετικό "χαϊκού" (γιαπωνέζικη μορφή ποίησης) του Τζάκ Κέρουακ

"Να πω όχι...
Η βροχή γέμισε το μπάνιο των πουλιών...
Άχρηστη, άχρηστη η βαριά βροχή
τραβάει για τη θάλασσα"

ΒΙΒΛΟΣ ΚΑΙ ΔΑΡΒΙΝΟΣ ΣΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΣΥΝΥΠΑΡΞΗ Ή ΑΝΤΙΠΑΡΑΘΕΣΗ

Υπάρχει χώρος στο σύγχρονο σχολείο για ταυτόχρονη διδασκαλία της στίχων της Βίβλου για τη Δημιουργία και της θεωρίας του Δαρβίνου; Πολλοί ίσως να απαντούσαν ναι, ακόμη όμως περισσότεροι μάλλον θα έλεγαν όχι. Η διαμάχη άλλωστε είναι γνωστή, κρατάει πολλά χρόνια και μάλλον θα συνεχιστεί και στο μέλλον. Αυτό όμως που ενδιαφέρει είναι πως «νομιμοποιείται» μία θρησκευτική παρουσίαση της Δημιουργίας στο σημερινό σχολείο. Χρειάζεται ή αποτελεί απλώς ένα κατάλοιπο του παρελθόντος που πρέπει κάποια στιγμή να σταματήσει;

Όπως είναι γνωστό η θρησκευτική διδασκαλία για τη δημιουργία του κόσμου και του ανθρώπου στα σχολεία μας έχει ως πηγή της τους στίχους Γεν. 1,1-2,25 της Παλαιάς Διαθήκης. Σε αυτούς ο Θεός δημιουργεί τον ουρανό και τη γη, το φως, το στερέωμα, τη στεριά και τη θάλασσα, τον κόσμο των φυτών, τα ουράνια σώματα, τα ζώα της θάλασσας και της στεριάς και τέλος τον άνθρωπο. Η αφήγηση ολοκληρώνεται με καταγραφές που αφορούν την αποστολή και τα προνόμια του ανθρώπου, καθώς και με επισημάνσεις για την αξία της λεγόμενης έβδομης ημέρας της δημιουργίας.

Το ζήτημα είναι τι πρέπει να διδαχτούν οι μαθητές από την αφήγηση της Παλαιάς Διαθήκης

Το webquest στο μάθημα των Θρησκευτικών

  Δικτυακές αποστολές ergasia1 by Nikos Pavlou

"Βίβλος και Οικουμένη" Το ιστολόγιο του καθηγητή κ. Μιλτιάδη Κωνσταντίνου

Στο ιστολόγιο του καθηγητή του ΑΠΘ κ.  Μιλτιάδη Κωνσταντίνου ο επισκέπτης θα βρει έναν πλούτο συγγραφών του που αφορούν τη Βίβλο: Μία σημαντικότατη Εισαγωγή στην Παλαιά Διαθήκη με τίτλο  "Η Αρχαία Βίβλος της Εκκλησίας. 13 βήματα Εισαγωγής στην Παλαιά Διαθήκη", Ερωτήσεις επανάληψης στην Εισαγωγή στην Παλαιά Διαθήκη, Χρονολογικό πίνακα με επισκόπηση των ιστορικών γεγονότων που αναφέρονται στην Παλαιά Διαθήκη, άρθρο για τη θέση της Παλαιάς Διαθήκης στη ζωή της Ορθόδοξης Εκκλησίας και άλλα πολλά. Πρόκειται, στην κυριολεξία, για ένα θησαυρό γνώσεων, που έχει τη σφραγίδα ενός μεγάλου δάσκαλου και βιβλικού ερμηνευτή, ο οποίος αφορά  όχι μόνο αυτόν που ενδιαφέρεται για τα Βιβλικά θέματα, αλλά κάθε ταξιδευτή του διαδικτυακού αρχιπελάγους (για να επισκεφτείτε το ιστολόγιο πατήστε εδώ)